优质课三地共享 增福祉教育协同
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聚焦“城”与“育”
优质课三地共享 增福祉教育协同
史家小学雄安校区面积28560平方米，可容纳24个班840余名学生
史家小学雄安校区将于今年9月迎来首批新生
京津冀协同发展 系列报道之六
推进京津冀协同发展，最终要体现到增进人民福祉、促进共同富裕上。要推动京津优质中小学基础教育资源同河北共享，深化区域内高校师资队伍、学科建设、成果转化等方面合作。
新建优质校、进行师生互访、开展科研交流、一对一“结对”帮扶……民生之基，教育为本。教育协同是京津冀协同发展的核心一环。北京青年报记者了解到，近年来北京多措并举，多渠道助力京津冀教育发展，如今京津冀教育协同发展局面蔚然成形。
雄安居民家门口有了“北京名校”
今年4月，在北京市朝阳区实验小学举办的“少年科技梦 创新筑未来”主题系列科技活动上，100余名来自朝阳区实验小学雄安校区、朝阳区实验小学雄安容西分校的师生组团来到北京，与本校同学一起参与活动，共同探索科学的奥秘。“能跟北京的同学们一起参加科技活动，收获真的很多。”一位雄安校区的同学在活动后这样说。
实际上，这样跨区域一同开展集团活动，在朝阳实验小学教育集团内并非首次。京雄两地同学们还曾一起走进阿根廷大使馆、尼日利亚文化中心，参加“一带一路”手拉手活动等。北青报记者了解到，为助力提升雄安新区公共服务水平和综合承载能力，北京主动支持、积极配合。2018年，京雄两地签订雄安教育发展合作协议，北京推动“建三援四”项目，其中，朝阳区实验小学教育集团和容城小学结成帮扶对子就是其中之一。2018年3月1日，朝阳区实验小学教育集团援助容城小学办学。
自此，朝阳区实验小学教育集团通过校长导学、专家引领、名师工作室、组团指导、跟岗交流等方式在教学教研方面给予容城小学支持。“疫情之前，北京专家老师每周两天走进雄安，面对面给雄安兄弟校老师们教研、指导。从教学目标的制定到教学计划设计和执行，都手把手地教。疫情期间，两地教师也多次远程进行集体备课。”朝阳实验小学雄安校区一位老师在接受媒体采访时提到，她的课堂也由原来的传统灌输式教学转变为以“学生为主体”的课堂，通过实践探究等多种形式激发学生学习兴趣。
不仅如此，朝阳实验小学教育集团还为学校送来了1600个篮球、300面腰鼓、100面非洲鼓、16面中国鼓等，并邀请京剧大师、艺术大师、非遗传承人、外教等优质教育资源走进容城小学。“自从有了这些资源，学校陆续开启了篮球社团、非洲鼓社团、啦啦操社团等十几个课后服务社团。”这位老师提到，如今，学校已被评为了河北省的课后服务示范校。自己和孩子们都是结对帮扶的获益者，学校的教学质量更是得到了显著提升。
高标准、高配置的新学校将继续服务雄安新区居民，大大提升雄安新区的承载力和吸引力。北京市教委相关负责人介绍，截至2023年4月，北京援建河北雄安新区三所“交钥匙”学校全部竣工交付，安排北京第四中学、史家小学、北海幼儿园承担后续办学工作。
推动北京市第八十中学、中关村三小、朝阳区实验小学和六一幼儿院援助雄安新区办学，为当地居民提供了“家门口的北京名校”。北京金隅科技学校、丰台区职教中心等职业学校对接新区职教中心开展合作，提升三县职教中心办学水平。加强雄安新区干部团队和骨干教师培训，助力干部教师能力素质提升。北京40余所学校先后对接支持雄安新区相关机构。
城市副中心新建28所中小学幼儿园
作为北京新“两翼”中的另一翼，北京城市副中心也用“一天一个样”的变化向外界展示了教育领域拔节生长的勃勃生机。而推进公共服务不断提升更是留得住人的重要抓手，教育就是其中之一。“不少优质校都在通州办分校了，而且与中心城区学校是同一法人，两边学校统一管理，教师也都是优质教师。如今的通州教育值得我们期待。”孩子今年上幼儿园，家住在通州区新华大街附近的张先生告诉北青报记者，家门口的首师大附中通州校区入驻通州的几年来，眼看着这所学校越来越好，他和妻子决定孩子以后就在通州上学了。
首师大附中通州校区就是通州按照“五位一体”(统一法人、统一团队、统一管理、统一课程、统一招生)管理模式，引入的优质资源之一。除此之外，北京小学、史家小学、一幼海晟实验园、北京第五幼儿园、北海幼儿园、黄城根小学等中心城区优质资源也已布局通州。市教委相关负责人介绍，近年来本市集中全市优质资源支持副中心教育，在通州区范围内新建28所中小学、幼儿园，新增4.3万个优质学位，重点在行政办公区周边规划建设14所中小学、幼儿园。引进多所中心城区优质资源，组建了北京学校，设立了北京第一实验学校和北京第一实验中学等。
在新建、引入优质名校办分校的基础上，北青报记者还了解到，本市通过“一对一”支持的方式促进副中心基础教育水平全面提升，目前全市已统筹63所优质学校“一对一”支持通州区学校。据悉，2017年北京市教委就启动了第一期支持通州基础教育质量提升计划，以及通州区教师素养提升计划。今年1月份，本市举办了支持通州区基础教育质量提升行动计划启动签约仪式，再启动新一轮针对通州区教育的市级支持计划，通过校际间“手拉手”等形式，将市级优质教育资源引入通州区。这其中包括，通州区芙蓉小学和海淀区中关村三小，通州区甘棠中心幼儿园和西城区中国儿童中心幼儿园，通州区教师研修中心和北京教育学院等学校和教研单位分别签署了合作协议……
“2017年便和通州区张家湾中学结为‘手拉手’学校，这些年从学校文化建设、课程改革、特色发展和教育教学活动、师资培训等方面进行了深入探讨和合作，已经取得一定成绩。张家湾中学已经从一所普通学校变成了在美育、美术方面具有特色的学校。东城区工美附中特色课程和师资的直接植入，使张家湾中学办学水平不断提高。”东城区工美附中校长王泽旭在此前接受采访时提到。
津冀来京集中培训师资超5万人次
北三县与北京市建立了13个基础教育协同发展共同体，北京中小学、幼儿园与北三县14所学校合作办学……本市还不断推进北京优质教育资源向北三县延伸。市教委相关负责人介绍，2019年，市教委与廊坊市政府签订《关于北三县地区教育发展合作协议》，指导通州区教委持续推进与廊坊北三县教育协同发展，围绕教师跟岗培训、学校“手拉手”交流等方面开展合作。
以北京市商业学校为例，该校早在2016年就与河北青龙县职教中心签署对口帮扶协议，在联合办学、干部培训、教师培养、专业交流等方面提供支持；2022年，学校又指导阜平职教中心申报开设眼视光与配镜专业，帮助规划专业生产性实训基地建设，在专业建设层面助推京津冀职业教育一体化发展。为进一步扩展校校合作的广度和深度，学校还与阜平职教中心共同签署了职业教育交流与合作协议，在基层党建、思政教育、专业建设、师资培训、创新就业指导、资源合作与开发等方面深入开展合作交流。北京财贸职业学院也与廊坊燕京职业技术学院联合办学，在师生互访、科研交流、师资培训、申报项目等方面开展深入合作。北京财贸职业学院与大厂县职业技术教育中心合作开展跨省市“3+2”联合培养试点。本市还挂牌成立北京实验学校三河校区和北京潞河中学三河校区。
据悉，北京每年组织北三县近百名校(园)长、管理干部、骨干教师来京跟岗研修，北京专家教师还多次赴北三县送教讲学。这一系列的“组合拳”更是有效提升了北三县的教育教学水平，为京津冀教育协同提升做出“北京贡献”。
市教委相关负责人还介绍，近年来北京通过教师互派、课程共享、远程培训等多种形式，加强对津冀两地的教师培训，津冀来京集中培训师资51000余人次、挂职跟岗师资4700余人次。为持续深化京津冀教育协同发展，签订三地“十四五”时期京津冀教育协同发展总体框架协议。市教委和部分区教委与河北雄安新区、环京地市建立了教育发展对接沟通机制。北京市中小学校与河北省23个贫困县的学校建立了160余对“手拉手”帮扶合作关系。北京景山学校、北京五中分校、八一学校、北京八中等北京优质学校在河北多地市建设分校，开展跨区域合作。
市教委主任李奕曾表示，首都教育系统将持续完善京津冀教育协同机制，全力支持雄安新区教育发展，统筹优质教育资源向廊坊北三县延伸布局，推动京津冀教育协同发展形成更多生动实践。
供图/史家小学雄安校区
亮点
史家小学雄安校区9月将迎首批新生
雄安校区与北京校区一脉相承 教学资源共享
来到雄安新区启动区，一座以中国传统书院为参照，采用经典围院布局的小学校园便呈现在眼前。这座占地面积达28560平方米，可容纳24个班840余名学生的学校，便是史家小学雄安校区。作为北京支持雄安建设的“三校一院”交钥匙项目之一，该校将于今年9月正式迎来首批新生。
“学校的信息化设备、教学、办公用具、厨房等设备均已到位，阅览室项目将在开学前筹备妥当。学校的校园文化也在设计中，我希望同学们一走进这所学校，就能感受到浓浓的‘史家’气息。”史家小学雄安校区校长张欣欣告诉北京青年报记者，距离9月开学仅有百天时间，为给同学们带来一所全新的校园，全校都在紧张地为新学期做着筹备工作。目前，学校已开启第二轮教师招聘。
新学校更要高标准。张欣欣校长表示，史家小学雄安校区的硬软件均对标史家小学本校区。以教师招聘为例，雄安校区严格按照北京史家小学的教师招聘考核制度进行，所有参与招聘的教师均需要经过线上初审、线下复审、现场面试、跟岗综合考查等四道关。“我们要严把入口关，所有参与招聘的考官都是史家小学市区级以上的骨干教师，考核后会按照统一评价标准在应聘教师中优中选优。”张校长说。进入新学期之后，每个月都会有史家小学的特级教师或骨干教师、正高级教师走进雄安校区，对当地老师进行定期的业务培训。
此外，开学后，学校将把已经相对成熟的线上共研、理念共识、成果共享的线上教研体系复制到史家小学雄安校区的日常教育教学中，助力雄安校区教师队伍高质量发展。
在课程建设上，史家小学雄安校区已提前制定了完备的课程体系。该校区在严格落实新课程实施方案和新课程标准的基础上，大力发展10%的学科综合实践课程，结合雄安特色研发符合学生发展规律的校本课程，并以探究式、互动式、体验式为主的教学模式发展学生的核心素养。史家小学还将北京校区的优质课程、项目通过双师课堂形式，与雄安校区进行对接，力求实现教学资源的无缝衔接。
史家小学雄安校区的同学们也有机会走进北京，与总校的同学们一起共享课程，共同参与集团活动。比如，雄安校区的同学们将能够与总校同学一同到国家博物馆上史家小学的特色博物馆课程。同学们将在未来还有机会与北京史家小学的同学们一起参与集团运动会、科技节等集体活动。
张欣欣校长还介绍，史家小学还会将优质教育资源辐射到整个雄安，共同促进雄安新区教育水平的提高。该校未来计划建设“史家学院”，搭建共享资源，优势互补的交流平台。未来，史家学院将邀请全国的专家来到雄安新区，为京津冀地区的老师们进行业务培训。“这个平台将面向京津冀的老师们，把小学办成教师成长的大学。”张欣欣说。
张欣欣校长向北青报记者透露，今年9月，学校计划招生小学1至5年级学生各一个班，每班35人。
本版文/本报记者 武文娟
【编辑:房家梁】《 优质课三地共享 增福祉教育协同 》（ 2023-06-01版）
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